Die Integrative Kunst- und Musikpädagogik
1988 Die IKM - Pädagogik wird von Kerstin Tieste entwickelt.
Das IKM - Konzept erfährt eine differenzierte didaktisch-
methodische Ausarbeitung.
Nachhaltiger Bildungswert des IKM - Konzeptes: fächerübergreifender Unterricht auf den Grundlagen von Musik und Kunst. - Kinder erhalten in
den ersten Lebensjahren das Fundament für späteres erfolgreiches Lernen und damit für gute Entwicklungs-, Teilhabe- und Aufstiegschancen.
Ab 2001 wird die IKM-Pädagogik durch die Bildungsforschung und die
Pisa - Studien bestätigt.
Ab 1989 Integrative Kunst- und Musikschule Osnabrück
Parallel zum Unterricht in eigenen Unterrichtsräumen entsteht die Zusammenarbeit mit einer Vielzahl von Kindergärten der Stadt und im Landkreis Osnabrück. - Als außerschulische Bildungseinrichtung ergänzt
die IKM das allgemeinbildende Schulsystem.
Ab 1995 Aufbau des Franchisesystems
Pädagogen und Lehrer schätzen Methode und Bildungspotential der IKM und gründen mit dem Konzept eigene IKM - Schulen in 9 Bundesländern.
"Gute frühkindliche Bildung ist einer der entscheidenden Faktoren für mehr Chancengerechtigkeit. Elementare Bestandteile einer umfassenden Bildung
sind neben altersgerechter Sprach- und Wissensvermittlung, Angebote von früher Musik-, Kunst- und Bewegungserziehung sowie die Vermittlung von sozialen Kompetenzen und Werten." (Bundesministerium f. Bildung u. Forschung 2013/14)
1999Umzug der IKM-Zentrale nach Bramsche, Landkreis Osnabrück
Aktuell Kontinuierliche Fortentwicklung der IKM nach den Zielen des
Bundesministeriums für Bildung und Forschung sowie Ausbau
der Bildungsprojekte auf den bewährten Grundlagen des
IKM-Konzeptes.
Kinder sollen sich frühzeitig Wissen aneignen, um Werte zu erkennen, damit sie lernen, Ressourcen und Kulturgut zu bewahren, um eine lebenswerte Zukunft zu gestalten. Unsere Kinder werden künftig mediales globales Wissen vernetzen und diese Informationen durch kreative Denkprozesse und praktische Umsetzung in neue Zusammenhänge bringen. Dafür benötigen Kinder und Heranwachsende eine umfassende und nachhaltige Allgemeinbildung, die durch die IKM - Pädagogik zum richtigen Zeitpunkt angelegt wird. Ziel der Vereinten Nationen und der Bundesregierung ist, das Leitbild der nachhaltigen Entwicklung in allen Bereichen der Bildung zu verankern.